画虎不成，反失本真
燕国有位少年，听闻邯郸人走路姿态优美 ，便跋山涉水前去学习 ，他整日跟在邯郸人身后，亦步亦趋地模仿 ，抬腿、摆手、转身 ，每一个动作都力求精准，学了很久 ，他非但没有学会邯郸人轻盈优雅的步态 ，反而连自己原本走路的姿势也忘了,他只好爬着回了燕国。
这便是“邯郸学步”的故事，一个关于模仿与遗忘的古老寓言 ，它用最朴素的比喻点破了一个深刻的道理：模仿别人不得法 ，不但学不到精髓，反而会把自身原有的本领忘得一干二净 ，就像一个人看见别人穿了一件华美的衣裳 ，便不顾自己的身材 、气质硬生生套在身上，结果不但穿不出别人的风采，反而让自己的步伐变得别扭滑稽,连原本的从容都丢掉了。
模仿本非坏事 ，孩童学语 、弟子学艺 ，哪个不是从模仿起步？模仿若不得法，便如盲人摸象 ，只执一端而失全体 ，邯郸少年的错，在于他只看到了“步态 ”这一表象 ，却不懂得每个人的步态是身形、习惯 、骨相与气韵的自然外化 ，他试图把别人的动作硬生生嫁接在自己身上，如同把牡丹的枝条嫁接到松树上——牡丹活不了 ，松树也伤了根 ，庄子说：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者 ，笃于时也 。 ”模仿若不懂对方所处的“虚”与“时 ” ，只顾着复制表面的“形 ”,最终只能落得个形神俱失 。
更可悲的是，在追逐别人影子的过程中，人往往会遗忘自己的本来面目 ，那位燕国少年原本走路姿势如何？故事里没有说 ，想必也是端正自然的——否则他怎么有底气去学别人？可一旦他把全部心思放在盯着别人的脚后跟上，自己的腿脚反倒失去了知觉 ，这就像有人学书法 ，不去揣摩名家的笔意与章法，只一味描摹字形 ，描来描去 ，自己的字反而越写越拘谨，连原本的拙朴之气也丢了 ，东施效颦 ，美没学来，丑却显尽；寿陵余子学步于邯郸 ，结果未得国能 ，又失其故步，直匍匐而归，人一旦把目光全然投向他人,便容易在亦步亦趋中踩空自己的脚印。
这世上 ，没有两片完全相同的叶子 ，也没有两条完全相同的道路，别人的良药 ，可能是你的毒药；别人的捷径 ，可能是你的歧路，真正聪明的学习者 ，会在观察中提炼规律 ，而非在复制中丢掉本心，他们像蜜蜂采百花而自酿蜜 ，不会变成一朵花去模仿另一朵花的样子 ，学齐白石者多如牛毛，可唯有那些学得“不肯形似”的人,才没把自己的笔意丢干净 。
爬着回去的燕国少年 ，应该把这段经历刻在骨头上 ，而我们站在这个故事之外，也该时时提醒自己：迈开自己的腿之前，先站稳自己的脚 ，否则 ，追逐别人的影子太急，就会跌进自己挖的坑里,连站起来的方向都找不到 。
邯郸的步态没有错 ，错的是那少年忘了——有些东西 ，是先有了自己的根,才能接住别人的花。
